建筑科学与工程论文_新工科背景下土建类专业公 - 宜宾学院学报杂志社投稿

一、本刊要求作者有严谨的学风和朴实的文风，提倡互相尊重和自由讨论。凡采用他人学说，必须加注说明。二、不要超过10000字为宜，精粹的短篇，尤为欢迎。三、请作者将稿件（用WORD格式）发送到下面给出的征文信箱中。四、凡来稿请作者自留底稿，恕不退稿。五、为规范排版，请作者在上传修改稿时严格按以下要求： 1．论文要求有题名、摘要、关键词、作者姓名、作者工作单位（名称，省市邮编）等内容一份。 2．基金项目和作者简介按下列格式：基金项目：项目名称（编号）作者简介：姓名（出生年－），性别，民族（汉族可省略），籍贯，职称，学位，研究方向。 3．文章一般有引言部分和正文部分，正文部分用阿拉伯数字分级编号法，一般用两级。插图下方应注明图序和图名。表格应采用三线表，表格上方应注明表序和表名。 4．参考文献列出的一般应限于作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献。其他相关注释可用脚注在当页标注。参考文献的著录应执行国家标准GB7714-87的规定，采用顺序编码制。

建筑科学与工程论文_新工科背景下土建类专业公

作者:

关键词:

摘要：

文章目录

1 新工科背景下土建类专业公共平台的建设目标与实施路径

1.1 建设目标

1.2 实施路径

1)优化组织模式，组建跨学科的公共平台组织机构。

2)打破学科藩篱，开设多学科交叉融合的大类平台课程。

3)组建跨学科教学团队，提升公共平台的师资力量。

4)整合硬件资源，优化多学科交叉的公共实践平台。

5)建立多学科交叉融合的综合能力达成监控评价体系。

2 新工科背景下土建类专业公共平台的实践与成效

2.1 探索实践

1)在组织形式上拟构建具有行政和业务功能的公共平台机构。

2)优化学科结构，改革课程体系，构建面向复杂工程问题的课程群。

3)组建跨学科教学团队。

4)整合资源，破除平台专业壁垒。

5)完善人才培养目标达成评价体系。

2.2 实践成效

1)有效促进了理论教学与实践教学的融合。

2)有效支撑了教研融合。

3)融通了多专业交叉融合通道。

3 结束语

文章摘要:新工科是创新工程人才培养,主动适应以新技术、新业态、新模式、新产业为代表的新经济发展的重要方略。实施土建类专业新工科建设是响应国家"两新一重"建设的内在要求。公共平台是多专业协同育人的重要载体,对支撑新工科内涵式发展具有重要作用。从组织保障、课程群、跨专业教师团队、实践平台和评价体系5个方面探索了土建类多专业交叉融合公共平台建设,以期为深化地方高校新工科建设提供参考。

文章关键词:

项目基金:《宜宾学院学报》网址: http://www.ybxyxb.cn/qikandaodu/2021/1213/814.html