关于宜宾学院成人高等教育网络教育建设的思考

网络教育是在信息技木发展中形成的一种教育方式，它是根椐信息技术的特点使用网络形成的教育系统。网络教育在成人高等教育信息化建设中具有重要作用，网络教育同其他成人高等教育模式相比较具有自身鲜明的特色和明显的优势，代表着未来成人高等教育发展的方向，因而也是宜宾学院成人高等教育发展和改革的方向。

一、网络教育在成人高等教育信息化建设中具有重要作用

1、成人高等教育信息化建设中的网络教育

网络教育是信息技术发展中形成的一种教育方式，过去人们接受学习通常使用脱产、业余、函授三种教育方式，随着信息技术的发展，人们可以在网上下载需要的学习视频，可以通过信息技术彼此交流学习效果，可以用网络技术完成作业等。人们要求用新的方式来完成自已的学习，国家教育主管部门和高校顺应朝流和学习者需求，根椐信息技术的特点，使网络教育成为高校成人教育的一种新的教育方式和教育系统。

2、成人高等教育信息化建设中网络教育应用的现状

（1）成人高等教育中网络教育发展的趋势统计

1999年，教育部制定了《关于发展现代远裎教育的通知》，并从网络技术上突破了远程教育的物理限制。2000年我国开办了31所网络教育学院，国家承认毕业文凭。2000年后网络教育学院的数量逐渐增多，载至2012年巳增至68所。从以上成人教育中网络教育发展的趋势可以看到，国家和高校投入了大量的资金发展网络教育。

（2）成人高等教育中网络教育报名的趋势统计

科学技术推动社会的发展，人们要想在社会中进一步发展，必须树立终身学习接受继续教育的观念。成人教育是让人们接受终身学习的重要途径，网络教育则进一步推动了成人教育的发展。据统计2006年我国函授招生人数为79万人，网络教育的招生人数为113万人，2008年我国网络教育的招生人数已经达到359万人，据2013年统计，我国接受成人教育的人数已经达到2500万人，其中三分之二的人数为接受网络教育的人数。网络教育现已成为成人高等教育的重要途径，它的出现和普及极大的推动了我国现有的成人高等教育系统的发展。

3、成人高等教育中网络教育资源的使用统计

现以一所网络教育院校的资料为例，该网络院校的视频涉及589门课程，共计课时为9643课，它以多媒体或以互动交互软件的形式存在。其实该院校提供个文档，文档中包括教学说明、教学辅导、教学资料、各类题库等。该院校以网站+论坛的方式面对学员，学员从网站中可以点播需要的学习资源，在论坛中可与教师或其他学员交流。该院校注册人数为人，最高在线人数达到4547人，日均在线人数通常在1200人以上，该论坛主贴为146贴，回复贴为1343贴。

3、成人高等教育信息化建设中网络教育普及的原因

（1）科学推动经济发展的需求

从成人高等教育网络教育发展的趋势统计中可以看到，目前我国的网络化初步形成，光纤网络的普及将使人们能以网络的形式在网上得到资源，自主地学习。同时无线信息的成熟也促使网络教学得以推广。随着科技的发展与无线技术的成熟，人们可以用智能手机解读文字资料，收看多媒体课件，人们可以随时通过 wifi与其他学员交流学习成果，科学技术的发展要求人们拓宽教育的途径，网络教学成为成人教育建设中的一种重要的教学形式。

（2）成人高等教育体制改变的需求

为了以网络教育的方式达到终身学习的目的，人们要求把网络教育纳入教育体制中，用一种标准的方法衡量人们在网络教育下获得的成人高等教育学习成果，网络教育体现了人们对成人教育体制改变的需求，从成人教育中网络教育报名的趋势统计可以看到，由于成人教育体制的改变，更多的人愿意通过成人教育的形式接受终身教育，网络教育成为人们接受高等教育的一种重要形式。

（3）优秀教育资源共享的需求

要让全民都能得到更多的教育机会，国家需要投入大量的资金，然而必须看到我国的经济结构不够合理，在教育经费上，相关部门总是感受到捉襟见肘。过去我国对成人教育的投入不够，使师资分配不能满足社会的需求，成人教育毕业的学员知识结构也不够合理。人们在接受教育时，通常希望得到好的师资资源，比如希望得到优秀的教授指导，希望听到优质的课程，希望得到更好的硬件设施。得到好的教学资源即意味着人们在学习时能获得一个高起点，然而在现实生活中，人们却发现由于所处区域不同、经济收入不同、身处行业的不同，部分人能获得最优质的教学资源，部分人却只能获得极少的教学资源。而使用网络教学，它能大量共享优质的教学资源、公平的师资分配、公平的学习平台、公平的成绩评估将成为可能，网络教学会极大地改变我国成人教育的现状。

文章来源：《宜宾学院学报》 网址: http://www.ybxyxb.cn/qikandaodu/2020/0713/365.html